RELATORIA SESIÓN 6

Se inicia la sesión recordando las tareas asignadas para hoy y se muestran algunos ejemplos de blogs actualizados y otros que no lo estan y nos invita a estar al día con nuestros deberes. El docente nos recuerda que el Plan de Área y los Estándares Curriculares deben agregarse a la carpeta del Plan de Unidad.

Se realiza el ingreso a https://teachonline.intel.com/es/login/index.php en el Módulo 2 y se completan algunas instancias del proyecto personal; en esta fase se hace énfasis en tres tipos de preguntas que orientan el proyecto: Pregunta esencial, pregunta de unidad y pregunta de contenido. Por parejas de docentes se completa una actividad asignada en el correo que creó el docente para el grupo ; luego se asigna como tarea ingresar a este mismo correo en el link de DOCS y completar con nuestras 3 preguntas acorde al proyecto que estamos planeando.

Además se debe actualizar el blog y la carpeta personal.

RELATORIA SESIÓN 5

Al inicio de la sesión terminamos el trabajo de la clase anterior y compartimos con el resto del grupo las conclusiones plasmadas en DOCS. Al finalizar la actividad, el docente nos invitó a registrarnos en Slide Share y allí publicamos la presentación anteriormente realizada; muestra de ello se encuentra en este blog.

Luego se realizó la lectura del documento "Considerar el Enfoque del aprendizaje Basados en Proyectos" y a su vez se visualizan algunos ejemplos de proyectos.

Durante la clase se asignan algunas tareas para realizar en casa ya que tendremos 2 lunes que no asistiremos al curso presencial.

Módulo 1: Reflexión

¿De qué manera pueden los proyectos contribuir a que mis alumnos logren los objetivos curriculares y desarrollen habilidades del siglo XXI?

Esta es una excelente forma de ayudar a nuestros estudiantes a poner en juego sus estilos de aprendizaje y así desarrollar tareas auténticas y significativas que le permiten a su vez aumentar su autonomía frente a su proceso de aprendizaje. Es de total conocimiento que esta generación de estudiantes tiene gran facilidad para el uso de las TICs y es así como pueden usar estas como herramienta de apoyo eficaz para realizar las tareas asignadas dentro del proyecto en curso; el cual a nacido de sus necesidades o inquietudes y que los tiene a ellos (estudiantes) como ejes principales de solución a lo planteado.

Aprender por proyectos

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RELATORIA SESIÓN 4

Iniciamos la sesión observando el video "Proyecto de Integración Tecnológica"; el docente nos invita a visitar esta fuente con frecuencia para que nos demos la idea de la ruta a seguir con nuestros proyectos.

Luego ingresamos a la plataforma de Intel, especificamente al curso y allí aprendimos como se usa la libreta de notas; en esta sección escribimos una aproximación del proyecto que estamos soñando realizar. Seguidamente el docente nos explica como se hace el Portafolio de Unidad (grupo de carpetas y subcarpetas virtuales); el cual debe ser completado a lo largo del curso y entregado al final de este como requisito de culminación.

Se realizó un trabajo en equipo del módulo "Revisar las Investigaciones", las conclusiones fueron plasmadas en una presentación de Power Point a través de la herramienta DOCS; a su vez el docente dio ciertos tips de trabajo en ésta.