domingo, 25 de septiembre de 2011

RELATORIA SESIÓN 3

En esta sesión ingresamos de nuevo a la plataforma de Intel e hicimos un recorrido por el curso, especialmente por la Orientación; donde pudimos observar algunos ejemplos de proyectos.


Luego diligenciamos la encuesta de datos para la Fundación Merani.


Se dejaron varias tareas para la próxima sesión:





  • Plan de Área



  • Lineamientos Curriculares.



  • Diligenciar los formatos de la plantilla del proyecto hasta donde vamos y el relacionado con los registros que hemos hecho en las diferentes páginas.



  • Traer los documentos scaneados para ingresar a la página de la Fundación Merani.

lunes, 19 de septiembre de 2011

RELATORIA SESIÓN 2

Durante esta sesión conocimos la página de Intel, nos registramos y luego enviamos mensajes a algunos compañeros del curso para interactuar a través de esta herramienta. Al mismo tiempo completamos nuestros perfiles.

El blog lo enriquecimos con algunos gadgets: videos, enlaces educativos importantes e imágenes.

RELATORIA SESIÓN 1

Durante la primera sesión se dió interacción entre los participantes del curso, donde se compartieron las expectactivas que se tienen durante el curso. En esta primera parte se pudo observar que es un buen grupo herogéneo que puede permitir tener una experiencia más enriquecedora.



Luego se pasó a crear los correos electrónicos de Gmail y Yahoo para así poder tener una mejor comunicación a lo largo del curso. Cuando ya los participantes tenían sus correos, se dieron las instrucciones pertinentes para abrir el blog que se llevará en el curso.



Por último, se creo el disco duro virtual a través de Boxnet.

lunes, 5 de septiembre de 2011

Mis expectactivas


Cada día nuestros estudiantes nos exigen clases amenas y dinámicas; es así como las TICs nos ayudan a darle un toque llamativo al día a día con ellos.


Mis expectativas al iniciar este curso de Intel son:

1.Afianzar los conocimientos que tengo en TICs.

2. Aprender el uso de otras herramientas que apoyen mi proceso de enseñanza.

3.Poner en práctica lo aprendido en el curso para así dinamizar el conocimiento.